Con la finalidad de mejorar la calidad de aprendizaje en los Centros de Bachillerato Tecnológico del Estado de México, se implementaron diversas estrategias y programas o proyectos que permiten atender las debilidades de aprendizaje de nuestros alumnos en cada uno de los campos disciplinares, para ello surgen la comunidades de aprendizaje ya que: Una Comunidad de Aprendizaje es una comunidad (humana) organizada, que construye y se involucra en un proyecto educativo para educarse a sí misma, a sus jóvenes y docentes, en el marco de un esfuerzo endógeno, cooperativo y solidario, basado en un diagnóstico escolar no sólo de sus carencias sino, sobre todo, de sus fortalezas para superar tales debilidades.
Dicho proyecto de Comunidad de Aprendizaje posibilita asegurar una educación y aprendizaje permanente y de calidad, haciendo de la educación una necesidad y una tarea de todos, desarrollando y sincronizando recursos, estrategias y esfuerzos mediante el trabajo colegiado e interdisciplinario.
El propósito de estas comunidades, es implementar estrategias a partir de reuniones por academias o por campos disciplinares que permitan fortalecer las debilidades de nuestras comunidades de aprendizaje, propiciando el incremento del aprovechamiento académico y sobre todo fortaleciendo el trabajo colegiado e interdisciplinario en pro de las necesidades de cada una de nuestras comunidades.
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES:
Algunas de las estrategias y actividades que se implementaran en este proyecto serán:
- Llevar a cabo una reunión con cada una de las 6 academias que integran la RIEMS para difusión e implementación del proyecto en cada uno de los planteles.
- Seleccionar un coordinador o representante por academia para integrar la comunidad educativa de cada plantel (cada escuela debe formar su comité de los que integraran su comunidad de aprendizaje y por zona debe haber un coordinador general del proyecto).
- Llevar una Bitácora para el registro de reuniones, avances, estrategias y acuerdos de cada academia por zona.
- Realizar reuniones periódicas con cada academia, orientación y coordinadores de la comunidad de aprendizaje para implementar estrategias pertinentes en pro de cada comunidad de aprendizaje, así como analizar resultados, avances y establecer acuerdos.
- Llevar un seguimiento de estrategias y acuerdos establecidos en las reuniones de academia de zona.
